Halaman
i
POPPY K. DEVI
SRI ANGGRAENI
LILIS
Ilmu
Pengetahuan
Alam
SD dan MI Kelas II
Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
ii
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Ilmu
pengetahuan
alam
Untuk SD dan MI Kelas II
Penulis
:
Poppy K. Devi
Sri Anggraeni
Lilis
Ilustrasi
:
Rochman S. dan Toto R.
Perancang Kulit
:
Slamet N
Ukuran Buku
:
17,5 x 25 cm
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Diperbanyak oleh ...
372.3
POP
POPPY K Devi
i
Ilmu Pengetahuan Alam : SD dan MI Kelas 2 / penulis, Poppy K Devi,
Sri Anggraeni, Lilis ; ilustrasi, Rochman S, Toto R . -- Jakarta :
Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
vi, 143 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi : hlm.143
ISBN 978-979-068-001-2 (no. jilid lengkap)
ISBN 978-979-068-003-6
1. Sains-Studi dan Pengajaran 2 Sains-Pendidikan Dasar
I. Judul II. Sri Anggraeni III. Lilis IV. Rochman S V. Toto R
iii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,
pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari
penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui
website
Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah
dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan
sebagai buku teks pelajaran yang
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
69
Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para
pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh
(down load),
digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.
Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya
harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan
bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta
didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang
berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar
dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku
ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik
sangat kami harapkan.
Jakarta,
Februari
2008
Kepala Pusat Perbukuan
Kata Sambutan
iv
Kata Pengantar
Ilmu Pengetahuan Alam adalah mata pelajaran yangberkaitan dengan
mengetahui alam secara sistematis. IPA bukanhanya kumpulan peng-
etahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja,
tetapi juga merupakan suatuproses penemuan. Pendidikan IPA di Sekolah
Dasar danMadrasah Ibtidaiyah diharapkan menjadi wahana bagi siswa untuk-
mempelajari dirinya sendiri dan alam sekitarnya.
Pendidikan IPA menekankan pada pemberian pengalamansecara
langsung. Oleh karena itu siswa perlu dibantu untukmengembangkan keter-
ampilan proses.
Untuk memenuhi tuntutan tersebut maka penulis menyusunBuku
Tangkas Ilmu Pengetahuan Alam ini. Buku ini disusunberdasarkan Standar
Kompetensi 2006 dan dipersembahkankepada anak didik kita yang tengah
belajar di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah.
Materi pada buku ini disusun secara sistematis dengancontoh-contoh
yang sering ditemui pada kehidupan sehari-hari,sehingga lebih mudah dipa-
hami oleh siswa. Selain materi, bukuini juga mencakup kegiatan yang dapat
membantu siswa untukmemahami alam sekitarnya melalui proses penyelid-
ikan. Olehkarena itu isi buku ini lebih menekankan agar siswa menjadi pela-
jaraktif. Selain itu, pada setiap akhir bab dilengkapi uji kom-petensiyang
sesuai dengan tiga ranah evaluasi yang ditekankan padakurikulum berbasis
kompetensi, yaitu kognitif, afektif, danpsikomo-torik. Evaluasi tersebut dapat
berupa soal pilihan ganda,soal isian, atau penugasan.
Penulis menyadari bahwa buku ini masih memerlukanpenyempur-
naan. Namun, penulis berharap semoga kehadiranbuku ini akan bermanfaat
bagi siswa, guru, maupun orang tuasiswa.
Bandung, Agustus 2008
Penulis
v
Daftar Isi
Kata Sambutan
............................................................
iii
Kata Pengantar
............................................................
iv
Daftar Isi
.......................................................................
vii
Tema 1 Hewan Peliharaanku
.....................................
1
A. Bagian-Bagian Tubuh Hewan ..................
2
B. Pertumbuhan Hewan ...............................
12
Rangkuman ....................................................
16
Uji kompetensi ................................................
17
Tema 2 Kebunku
........................................................
21
A. Bagian-Bagian Tumbuhan .......................
22
B. Pertumbuhan Tumbuhan .........................
28
Rangkuman ....................................................
34
Uji kompetensi ................................................
34
Tema 3 Lingkungan
...................................................
37
A. Tempat Hidup Hewan ..............................
38
B. Tempat Hidup Tumbuhan ........................
46
Rangkuman ....................................................
49
Uji kompetensi ................................................
50
Tema 4 Keluarga
........................................................
53
A. Hewan yang Menguntungkan dan
Merugikan ................................................
54
B. Manfaat Tumbuhan .................................
60
vi
Rangkuman ....................................................
67
Uji kompetensi ................................................
67
Tema 5 Kegiatan Sehari-Hari
....................................
71
A. Ciri Benda Padat dan Cair .......................
72
B. Perubahan Bentuk dan Wujud Benda .....
77
C. Benda dan Kegunaannya ........................
83
Rangkuman ....................................................
92
Uji kompetensi ................................................
92
Soal Evaluasi Akhir Semester 1
.................................
95
tema 6 Lingkungan Rumahku
..................................
99
A. Bentuk Energi ..........................................
100
B. Sumber Energi ........................................
103
C. Energi yang Banyak Digunakan ..............
109
Rangkuman ....................................................
113
Uji kompetensi ................................................
113
Tema 7 Peristiwa Alam
..............................................
117
A. Kenampakan Matahari ............................
118
B. Kegunaan Panas dan Cahaya Matahari .
124
Rangkuman ....................................................
129
Uji kompetensi ................................................
129
Soal Evaluasi Akhir Semester 2
.................................
133
Kunci Jawaban
............................................................
137
Glosarium
................................................................
140
Daftar Pustaka
.............................................................
143
1
Hewan Peliharaanku
Hewan Peliharaanku
Tema
1
Aku suka memelihara hewan.
Di rumah aku memelihara banyak hewan.
Ada kucing, burung, dan ikan.
Hewan mempunyai bagian-bagian tubuh.
Apa saja bagian-bagian tubuh hewan ?
Hewan juga dapat tumbuh.
Bagaimana pertumbuhannya?
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
2
A. Bagian-Bagian Tubuh Hewan
Lihat ini kucingku!
Kucingku lucu dan lincah.
Jika berlari ekornya bergerak-gerak.
Apa saja bagian-bagian tubuh kucing?
Kucing mempunyai kepala, badan, kaki, dan ekor.
Di kepala ada mata, telinga, hidung, mulut, dan kumis.
Kucing mempunyai telinga yang besar.
Telinga kucing yang besar
membuat kucing lebih peka mendengar suara.
Kucing mempunyai empat
kaki.
Kaki digunakan untuk ber-
jalan, berlari, dan melompat.
Kucing mempunyai ekor.
Ekor berguna untuk menjaga
keseimbangan.
kaki
mulut
mata
ekor
rambut
telinga
Gambar 1.1
Bagian-bagian tubuh kucing
Gambar 1.2
Kucing berjalan
menggunakan kakinya
3
Hewan Peliharaanku
Kucing mempunyai rambut yang tebal.
Rambut ini berguna melindungi tubuhnya agar tetap
hangat.
Kucing mempunyai kuku yang tajam.
Kuku digunakan untuk mencakar.
Lihat kucingku sedang
menyusui anaknya.
Kucing mempunyai puting susu.
Pada kucing betina,
puting susu digunakan untuk
menyusui anaknya.
Apa kegunaan bagian-bagian tubuh yang lainnya?
Coba diskusikan dengan temanmu.
Hewan apa lagi yang tubuhnya mirip kucing?
Lakukan kegiatan berikut.
Kegiatan 1.1
Coba kamu amati anjing dan kambing.
Apa saja bagian-bagian tubuhnya?
Tuliskan pada tabel seperti berikut.
Bagian tubuh anjing
Bagian tubuh kambing
Kepala
Kepala
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Gambar 1.3
Kucing betina
menyusui anaknya
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
4
Kucing, anjing, dan kambing termasuk hewan berkaki
empat.
Kucing, anjing, dan kambing mempunyai bagian
tubuh yang sama.
Bagian tubuh hewan berkaki empat yaitu kepala,
badan, kaki, ekor, puting susu, dan rambut.
Di rumahku juga ada burung.
Ayo perhatikan bagian-bagian tubuhnya.
Lakukan kegiatan berikut.
Kegiatan 1.2
Pasangkan bagian tubuh dengan namanya.
Tubuh burung terdiri dari kepala, badan, kaki, sayap,
dan ekor.
Di kepala burung ada mata dan paruh.
Paruh digunakan untuk mematuk makanan.
Tubuh burung diselimuti bulu.
Bulu ini berguna untuk melindungi tubuhnya.
dari cuaca panas dan dingin.
sayap
ekor
paruh
mata
kaki
5
Hewan Peliharaanku
Gambar 1.5
Ayam
Lihat burung bisa terbang.
Burung mempunyai sayap.
Burung mengepakkan
sayapnya agar bisa terbang.
Burung mempunyai ekor.
Ekor burung digunakan
untuk mengatur arah
terbang.
Burung mempunyai 2 kaki.
Burung pun bisa berjalan.
Coba kamu perhatikan
bagian tubuh ayam.
Apakah sama dengan burung?
Burung dan ayam termasuk
hewan bangsa unggas.
Binatang apa lagi yang
tubuhnya mirip dengan burung?
Diskusikan dengan temanmu.
Bagian tubuh unggas yaitu kepala, badan, kaki,
sayap, ekor, dan bulu.
Di kolamku banyak ikan.
Coba kamu perhatikan
tubuh ikan.
Apakah bagian-bagian
tubuh ikan?
Ayo lakukan kegiatan
berikut ini.
Gambar 1.4
Burung terbang
menggunakan sayapnya
Gambar 1.6
Kolamku
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
6
sirip
insang
Kegiatan 1.3
Hubungkan titik-titik pada gambar berikut.
Lalu lengkapilah kotak-kotak yang kosong.
Gambar apakah itu?
Apa saja bagian-bagian tubuhnya?
Apa kegunaan bagian-bagian tubuhnya?
Tulis pada tabel seperti berikut.
Bagian Tubuh
Kegunaan
Sirip
Berenang
________________
_______________
________________
_______________
________________
_______________
________________
_______________
________________
_______________
7
Hewan Peliharaanku
Ikan adalah hewan yang hidup di air.
Bagian tubuh ikan terdiri dari kepala, perut, ekor, dan
sirip.
Di kepalanya ada mata, mulut, dan lubang insang.
Insang berguna untuk bernapas.
Tubuh ikan diselimuti sisik.
Sisik berguna untuk melindungi tubuhnya.
Ikan mempunyai sirip dan
ekor.
Sirip berguna untuk be-
renang.
Ekor berguna untuk mem-
belokkan tubuhnya saat
berenang.
Ikan mempunyai kepala, perut, ekor, dan sirip.
Selain hewan peliharaanku
banyak hewan lainnya.
Contohnya adalah cacing.
Cacing bentuknya panjang.
Kulitnya licin.
Bagian tubuh cacing yaitu
kepala, badan, dan ekor.
Cacing tidak mempunyai kaki.
Cacing bergerak merayap
dengan menggunakan perutnya.
Gambar 1.7
Sirip ikan digunakan
untuk berenang
Gambar 1.8
Bagian-bagian
tubuh cacing
kepala
ekor
badan
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
8
Hewan lain yang mirip cacing yaitu ular.
Bagian tubuh cacing dan ular sama.
Cacing dan ular mempunyai kepala, badan , dan
ekor.
Di kebunku aku sering melihat kupu-kupu.
Warnanya indah sekali.
Kupu-kupu terbang ke sana ke mari.
Apa saja bagian tubuh kupu-kupu?
Ayo kita perhatikan.
Kupu-kupu termasuk serangga.
Kupu-kupu mempunyai sayap.
Sayap berguna untuk terbang.
Di kepalanya ada sepasang sungut atau antena.
Kupu-kupu mempunyai 6 kaki.
Kaki digunakan untuk berjalan.
Hewan lain yang termasuk serangga yaitu
lalat, kecoak, lebah, dan semut.
Coba kamu perhatikan hewan-hewan tersebut.
sayap
kaki
sungut
kepala
badan
Gambar 1.9
Bagian-bagian tubuh kupu-kupu.
9
Hewan Peliharaanku
Apakah semua serangga mempunyai sayap?
Serangga umumnya mempunyai sayap.
Ada juga yang tidak mempunyai sayap, contohnya
semut.
Serangga mempunyai kepala, badan, kaki, dan
antena.
Di sekitar rumahmu atau sekolahmu ada hewan apa
lagi?
Sebutkan hewan yang kamu ketahui.
Apa saja bagian-bagian tubuhnya?
Lakukan kegiatan berikut.
Kegiatan 1.4
Lakukan kegiatan ini secara berkelompok.
Amati hewan yang ada di rumah atau sekolahmu.
Amati bagian-bagian tubuhnya.
Tulis dalam tabel seperti berikut.
No. Nama Hewan
Bagian Tubuh
1.
Kucing
Kepala, badan, ekor, kaki,
mata, hidung, telinga, mulut,
kumis.
2.
Kambing
_____________________
3.
_________
_____________________
4.
_________
_____________________
5.
_________
_____________________
6.
_________
_____________________
7.
_________
_____________________
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
10
1. Apa bagian-bagian tubuh
hewan berikut?
Tulis jawabannya
dalam buku tulismu.
2. Berikut ini adalah kegunaan bagian-bagian tubuh
hewan.
Lengkapi kalimat berikut dengan kegunaan bagian
tubuh di atas.
a.
berenang
menggunakan sirip.
b.
. . . menggunakan sayap.
c.
. . . menggunakan kaki.
1
2
5
6
4
3
makan
berjalan
mendengar
terbang
berenang
melihat
Latihan 1.1
11
Hewan Peliharaanku
Kupu-kupu
terbang
Katak . . . .
Ular . . . .
Kucing . . . .
d.
. . . menggunakan mata.
e.
. . . menggunakan mulut.
3. Bagaimana hewan berikut bergerak?
Pilih jawabannya pada kotak berikut.
Lompat
Merayap
Terbang
Berjalan
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
12
B. Pertumbuhan Hewan
Kucingku kini mempunyai anak.
Anak kucing itu lucu sekali.
Badannya kecil dan ekornya pendek.
Telinganya juga kecil.
Kadang-kadang warna bulunya sama dengan induknya.
Lihat anak kucingku.
Dia berjalan dengan pelan.
Monyet . . . .
Nyamuk . . . .
Cacing . . . .
Kuda . . . .
Gambar 1.10
Anak kucing dan induknya
13
Hewan Peliharaanku
Setiap hari aku memberinya makan dan minum.
Anak kucingku semakin tinggi dan besar.
Gerakannya juga semakin lincah.
Dia mulai bisa melompat jauh.
Mengapa kucing menjadi besar?
Kucing itu tumbuh.
Perhatikan gambar berikut.
Bagaimana dengan anak ayam?
Anak ayam juga akan tumbuh.
Tubuhnya yang kecil berubah menjadi besar.
Bulunya yang halus dan pendek menjadi kasar dan
panjang.
Ayam dewasa mempunyai jengger di kepalanya.
Gambar 1.11
Pertumbuhan kucing
Gambar 1.12
Pertumbuhan ayam
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
14
Ukuran tubuh kucing dan ayam berubah dari kecil
menjadi besar.
Kucing dan ayam tumbuh.
Ukuran tubuh hewan berubah dari kecil menjadi
besar karena hewan tumbuh.
1. Jiplak gambar pertumbuhan bebek berikut lalu
warnai.
2. Urutkan proses pertumbuhan hewan berikut .
Urutan pertumbuhannya:
12
3
Latihan 1.2
15
Hewan Peliharaanku
3. Pasangkan anak
hewan dan
hewan yang sudah
besar dengan cara memasangkan huruf a, b, c, d,
atau e dengan angka 1, 2, 3, 4, atau 5.
a.
b.
c.
d.
1.
2.
3.
4.
e.
5.
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
16
1. Tubuh hewan terdiri dari beberapa bagian.
2. Bagian tubuh hewan berbeda-beda.
3. Kucing, anjing, dan kambing termasuk hewan
berkaki empat.
4. Hewan berkaki empat mempunyai kepala, badan,
kaki, ekor, puting susu, dan rambut.
5. Ayam dan burung termasuk unggas.
6. Unggas mempunyai kepala, badan, kaki, ekor, dan
sayap.
7. Ikan mempunyai kepala, badan, ekor, dan sirip.
8. Cacing dan ular mempunyai kepala, badan, dan
ekor.
9. Serangga mempunyai kepala, badan, kaki, dan
antena.
10. Serangga umumnya mempunyai sayap.
Ada juga serangga yang tidak mempunyai sayap.
11. Setiap bagian tubuh hewan mempunyai k
egunaan.
12. Hewan dapat bergerak. Cara bergerak hewan
berbeda-beda.
13. Hewan ada yang bergerak dengan berjalan,
melompat, terbang, berenang, dan merayap.
14. Ukuran tubuh hewan berubah dari kecil menjadi
besar karena hewan tumbuh.
15. Pada saat tumbuh, tinggi dan berat hewan
bertambah.
R
angkuman
17
Hewan Peliharaanku
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c
di depan jawaban yang tepat
.
1.
Bagian tubuh hewan di
samping yang tidak ada adalah
. . . .
a. mata
b. ekor
c. kaki
2. Berikut ini contoh hewan berkaki empat kecuali
. . . .
a. kambing
b.
anjing
c. ayam
3. Hewan yang mempunyai bulu adalah . . . .
a.
b.
c.
4. Gambar berikut yang salah adalah . . . .
a.
b.
c.
5.
Sayap burung berguna untuk . . . .
a. berenang
b. terbang
c. berjalan
Uji kompetensi
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
18
6.
Bagian tubuh pada ikan yang
berguna untuk berenang
adalah . . . .
a. 1
b. 2
c. 3
7.
Cacing bergerak dengan
cara . . . .
a. merayap
b. terbang
c. berjalan
8.
Nyamuk bergerak dengan
cara . . . .
a. berjalan
b. terbang
c. merayap
9.
Anak ayam berubah besar.
Perubahan itu disebut . . . .
a. tumbuh
b. berkembang
c. naik
10.
Lihat gambar hewan di
samping. Setelah besar
hewan tersebut . . . .
a. tubuhnya lebih berat
b. ekornya jadi pendek
c. tubuhnya jadi kecil
1
3
2
19
Hewan Peliharaanku
B. Isilah titik-titik berikut dengan benar.
1. Ayo lengkapi nama bagian tubuh pada gambar
berikut.
2. Ekor pada ikan berguna untuk . . . .
3. Burung bergerak dengan cara . . . .
4.
Ukuran tubuh kecil
berubah dari kecil
menjadi besar karena
kucing . . . .
5. a. Ukuran tubuh anak ayam lebih . . . daripada
ayam dewasa.
b. Bulu anak ayam lebih . . . daripada ayam
dewasa.
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II
20
C. Tugas
Berikut ini adalah kata-kata yang berhubungan dengan
anggota tubuh hewan. Coba kamu susun huruf berikut
menjadi kata yang benar.
1. AMAT
M___
2. ULUB
B___
3. HUPRA
P____
4. PASAY
S____
5. PISRI
S____
Tulis nama anggota tubuh tersebut pada tabel.
Tuliskan juga apa kegunaan anggota tubuh tersebut.
Nama anggota tubuh
Kegunaan
_____________________
_______________
_____________________
_______________
_____________________
_______________
_____________________
_______________
_____________________
_______________